Štyri vzory pripútanosti u detí

Žena sedí s dieťaťom v poli.V predchádzajúcom článku som definoval pripútanosť a vysvetlil, ako sa to vyvíja. Systém pripútania je systém hľadajúci blízkosť, ktorý sa vyvinul s cieľom zabezpečiť prežitie ľudského dieťaťa. Funguje to ako váš domáci vykurovací a chladiaci systém: ak je všetko v poriadku, nevidíte, že systém funguje, ale keď niečo vyjde za hranicu, aktivuje sa vykurovací alebo chladiaci systém. Rovnako, keď sa človek cíti ohrozený, aktivuje sa systém pripútania, ktorý vyvoláva správanie pripútania. Správanie o pripútaní je správanie, ktoré vyhľadáva blízkosť a ktoré človeka priťahuje bližšie k preferovanému opatrovateľovi. Blízkosť vytvára alebo obnovuje alebo obnovuje bezpečnú základňu - pocit bezpečia, bezpečia a pohodlia, z ktorej môže osoba, keď sa raz usadí, začať objavovať svet.



Vzory sa vyvíjajú ako reakcia na druh starostlivosti o dojča a dieťa. Môže sa vyvinúť niekoľko vzorov pripútanosti.

  • Zabezpečiť
  • Ambivalentný (u dospelých sa tento výraz nazýva Zamestnaný)
  • Vyhýbavý (u dospelých sa tento označuje ako Odmietajúci)
  • Neorganizovaná

Tieto kategórie boli zdokonalené a identifikované rozsiahlym empirickým výskumom naprieč kultúrami. Existuje veľké množstvo výskumov podporujúcich tieto kategorizácie. Vo vedeckej literatúre je v každej kategórii niekoľko ďalších podtypov a ďalšie dve kategórie, ktoré sa v tomto článku neobjavia. Tieto vzory možno najlepšie opísať ako široký spôsob alebo štýl používaný pri správe vzťahy . Vzorom založeným na prvých skúsenostiach osoby je prístup, ktorý osoba používa na riadenie a udržiavanie vzťahov. V ranom detstve môže mať dieťa jeden vzor pripútanosti u jedného opatrovateľa a iný vzor u druhého. Niekedy vo veku od troch do piatich rokov sa to kryštalizuje do jedného všeobecného vzoru viditeľného vo všetkých vzťahoch. Je to spôsob, akým osoba udržiava spojenie s ostatnými, spôsob, akým osoba dosahuje stupeň intimita vo vzťahoch, s ktorými je človek najpohodlnejší a známy.



V tomto článku popíšem vzorce, ktoré sú viditeľné u dieťaťa. Tieto vzorce nie sú diagnózami duševného zdravia. Prvé tri sú normálne vzory vzťahu, aj keď druhá a tretia sa považujú za nezabezpečené vzory, menej zdravé ako bezpečný vzor.

  1. ZABEZPEČIŤ:TO dieťa s bezpečným vzorom pripevnenia preskúma miestnosť, zatiaľ čo rodič je prítomný. Ak rodič opustí miestnosť, dieťa bude mať počas odlúčenia známky nezvestnosti. Je zrejmé, že rodič má radšej pred cudzím človekom; dieťa po opätovnom stretnutí pozdraví rodiča a zaháji fyzický kontakt. Po stretnutí sa dieťa vyrovná a obnoví hru.
  2. NEVYHNUTNÝ:Toto dieťa často nedokáže plakať, keď je odlúčené od rodiča, rodičom sa vyhýba a ignoruje ich, keď sa znovu zjednocuje (vzdiaľovaním sa, odvrátením sa alebo vyklonením z náručia, ak ho zdvihne), a vykazuje malú alebo žiadnu blízkosť alebo hľadanie kontaktu, žiadne trápenie alebo hnev pri rozchodoch. Odpovede na rodiča sa často javia ako emočné. Tieto deti majú sklon sústrediť sa viac na hračky a životné prostredie ako na opatrovateľa v nových a zvláštnych situáciách.
  3. ODOLNÝ ALEBO AMBIVALENTNÝ:Tieto deti, ktoré prejavujú malé skúmanie svojho prostredia, môžu byť pred rozchodom opatrné alebo rozrušené. Vyzerajú byť zaujatí postavením a polohou rodiča a môžu pôsobiť nahnevane alebo pasívne. Po rozchode sa tieto deti nedokážu rodičom utešiť, keď sa znovu dajú dokopy, a naďalej sa sústredia na rodiča a rozruch. Po opätovnom stretnutí sa im nepodarilo vrátiť k prieskumu.
  4. DISORGANIZOVANÉ:Toto je podtyp, z ktorého sa s najväčšou pravdepodobnosťou vyvinie psychiatrická diagnóza reaktívnej poruchy pripojenia. Tento model je najčastejšie spájaný so zlým zaobchádzaním zo strany rodiča, ktorý vystraší dieťa. Dieťa v prítomnosti rodiča prejavuje dezorganizované alebo dezorientované správanie, čo naznačuje dočasný kolaps integrity a organizácie správania. Dieťa môže zamrznúť napríklad výrazom podobným tranzu, má ruky vo vzduchu, môže sa zdvihnúť pri vchode rodiča, potom spadnúť a ležať na zemi alebo sa môže držať, plakať, odkláňať sa odvráteným pohľadom.



Autorské práva 2009, Arthur Becker-Weidman, Ph.D., terapeut v Williamsville v New Yorku . Všetky práva vyhradené. Povolenie na zverejnenie bolo udelené webu estilltravel.com.

Predchádzajúci článok napísal výlučne autor uvedený vyššie. Estilltravel.com nemusí nevyhnutne zdieľať akékoľvek vyjadrené názory a názory. Dotazy alebo obavy týkajúce sa predchádzajúceho článku môžu byť smerované na autora alebo uverejnené ako komentár nižšie.

  • 10 komentárov
  • Zanechať komentár
  • JOSHUA

    9. novembra 2009 o 16:37

    pripútanosť je zvláštna vec, nemyslíte? Hovorím to preto, lebo hoci existuje dostatok rozumu a logiky na to, aby sa dieťa mohlo pripútať k svojim rodičom, niekedy ako deti alebo dokonca dospelí, ocitli sme sa pripútaní k konkrétnej osobe bez zjavného dôvodu ... možno neviete prečo, ale máte pocit, že vás priťahuje táto osoba, možno jej aura alebo jej dobrá povaha, ale celkom neviete, prečo ste takí priťahovaní k nej ...

  • Germie

    10. novembra 2009 o 4:03



    Hmm ... zaujímavé vedieť, že zdanlivo jednoduché veci majú toľko hĺbky a podrobností ... pre jedného som si nemyslel, že existujú rôzne vzory pripútania ...

  • Arthur Becker-Weidman, Ph.D.

    Arthur Becker-Weidman, Ph.D.

    10. novembra 2009 o 10:21

    Joshua,

    Príťažlivosť a pripútanosť sú súvisiace a prekrývajú sa pojmy. Systém pripevnenia je biologicky založený systém, ktorý sa vyvinul s cieľom zabezpečiť prežitie ľudského dieťaťa. Je to predovšetkým systém hľadania blízkosti. Keď dieťa zažije nejakú hrozbu, snaží sa nájsť blízkosť k niektorému z preferovaných opatrovateľov.



    Atrakcie sú rôzne a môžu mať veľa podkladov.

  • Arthur Becker-Weidman, Ph.D.

    Arthur Becker-Weidman, Ph.D.

    10. novembra 2009 o 10:23

    Milá Germie,

    Výskumná literatúra popisuje niekoľko vzorov pripútanosti:
    Zabezpečiť
    Dva úzkostné vzory:
    Vyvarujúci sa alebo zavrhujúci
    Ambivalentný alebo zaneprázdnený
    Neorganizovaná
    Nedá sa klasifikovať

    S pozdravom

  • Cornell Poitier

    22. marca 2014 o 11:23

    Akú úlohu ako terapeut závislostí môžete podľa vás zohrávať v procese obnovy podľa teórie pripútanosti. Ak je trauma (rané detstvo, týranie, PTSD atď.) Hlavnou príčinou závislostí, vidíte ťažkosti u tých, ktorí majú závislosť, a majú ťažkosti s bezpečným pripojením sa k procesu liečenia svojich závislostí? Sú poruchy osobnosti u dospelých so závislosťami ďalšou formou teórie pripútanosti.

  • Arthur Becker-Weidman, Ph.D.

    Arthur Becker-Weidman, Ph.D.

    23. marca 2014 o 12:41

    Vážený Cornell,

    Vynikajúce otázky. Začať zdola a prepracovať sa. Mnoho detí, ktoré spĺňajú kritériá pre reaktívnu poruchu pripútania a ktoré nedostávajú účinnú liečbu (ako je napríklad liečba zameraná na pripútanie, dyadická vývojová psychoterapia, ktorá je dôkazom podloženou a empiricky overenou liečbou), často splnia kritériá DSM pre poruchu osobnosti po dosiahnutí vek 18 rokov.

    Vzor pripútanosti, ktorý preukazuje váš klient, bude určite hrať dôležitú úlohu v tom, ako bude liečba prebiehať, a v tom, ako budete riadiť vzťah, aby ste udržali klienta v procese obnovy.

    Dúfam, že to odpovie na vaše otázky. Dajte mi vedieť, čo by ste ešte chceli vedieť.

  • Tadesse

    27. júla 2017 o 1:04

    teória pripútania je veľmi zaujímavá teória, ktorá mi pomáha vychovávať moje deti. Ďakujem.

  • Arthur Becker-Weidman

    Arthur Becker-Weidman

    27. júla 2017 o 9:45

    Som rád, že vám môj článok pomohol.
    S Pozdravom,

  • Ahmad

    2. septembra 2017 o 9:30

    Ahoj, ďakujem za takýto poučný článok. Môžete mi prosím povedať ďalšie rozdelenie zabezpečeného pripojenia? b1 / b2 atď!

  • Arthur Becker-Weidman, PhD

    Arthur Becker-Weidman, PhD

    2. septembra 2017 o 12:17

    Podskupiny nie sú skutočne relevantné na účely liečby ako také. Ak by ste sa na to chceli pozrieť z výskumného hľadiska, mohli by ste začať s knihou Mary Ainsworthovej, Vzory pripútanosti. Môžete tiež zvážiť Klinické aplikácie rozhovoru s prílohou pre dospelých, autor Steele & Steele.