Friedrich Froebel (1782-1852)

Friedrich Froebel (alebo Fröbel) bol filozof vzdelávania na začiatku 19. storočia, ktorý položil základ, ktorý pomohol založiť veľkú časť nášho súčasného vzdelávacieho systému.

Profesionálny život



Friedrich Wilhelm August Froebel sa narodil 21. apríla 1782 v Durínsku. Froebelin prísny otec, luteránsky farár, ho vychovával od malička po tom, čo Froebelova matka zomrela. V desiatich rokoch bol Froebel poslaný žiť k strýkovi. V mladosti sa Froebel bavil prírodou a študoval botaniku a matematiku. Jeho prvá profesionálna pozícia bola ako učiteľka na škole vo Frankfurte. Vyučoval v súkromnej službe, kde pracoval ako interný pedagóg pre deti šľachtických rodín, a na niekoľkých rôznych školách v Nemecku. Froebel počas napoleonských vojen krátko pôsobil v pruskej armáde.

V roku 1816 založil Froebel Univerzálny nemecký vzdelávací inštitút, ktorý bol v nasledujúcom roku presťahovaný do Keilhau. V tomto období začal Froebel vydávať svoje teórie o vzdelaní. Jeho najuznávanejšie dielo,Výchova človeka, bola publikovaná v roku 1826.



Froebel strávil čas vo Švajčiarsku a v roku 1831 v ňom tiež založil vzdelávaciu inštitúciu. Po návrate do Nemecka v roku 1837 sa Froebel venoval štúdiu predškolského vzdelávania a na túto tému vydal niekoľko časopisov a prác. Založil Inštitút pre výživu a činnosť detí pre malé deti v Blankenburgu; škola bola navrhnutá tak, aby integrovala hru a aktivitu do vzdelávacieho areálu. Krátko nato sa inštitút stal známym ako materská škola (detská záhrada). Froebel vyvinul v materskej škole všetky vzdelávacie hracie nástroje vrátane stavebnice, vzorových hier a ďalších vzdelávacích cvičení. Jeho inovácie v prostredí materskej školy údajne ovplyvnili mnoho oblastí vrátane architektúry a umenia.

Príspevok k psychológii



Froebel vymyslel moderný koncept materskej školy vytvorením triedy, ktorá kombinovala hru s učením. Zdôraznil, že hra je obzvlášť dôležitá pre malé deti a dá sa použiť ako učebný nástroj, a do svojho vzdelávacieho modelu začlenil spev, tanec a podobné formy hry. Súčasné materské školy sú priamym produktom pedagogických teórií Froebela.

Froebelova študentka Margarethe Schurzová založila prvú americkú škôlku vo Wisconsine. Podľa vzoru Schurzovej školy bola v roku 1860 v Bostone otvorená prvá anglicky hovoriaca škôlka. Popularita materských škôl rapídne vzrástla a materská škola je dnes súčasťou vzdelávacích skúseností väčšiny ľudí.

Dedičstvo

The New Thuringian Froebel Association (NTFV) je agentúra, ktorá sa snaží pokračovať v odhodlaní Froebelu vzdelávať sa a je priamo zapojená do aktivít inštitúcií Froebel po celom svete. NTFV pokračuje v rozširovaní vzdelávacích princípov a techník, ktoré Froebel vytvoril dohľadom nad múzeom, poskytovaním autentických skúseností Froebel v Keilhau a distribúciou Froebel Diploma.



Vysoká škola Froebel College, ktorá je dnes súčasťou University of Roehampton, bola založená v roku 1892 v juhozápadnom Londýne. V spolupráci s Froebelským archívom pre štúdium detstva udržuje vysoká škola rozsiahlu knižnicu kníh, predmetov, multimédií, fotografií a ďalších predmetov. ktoré zobrazujú podrobnosti vzdelávacieho odkazu, ktorý vytvoril Friedrich Froebel.